3961b023e757115b
Особенности Монтессори-метода
Материалы сделаны таким образом, что выполнив работу, ребенок может сам проверить, правильно ли она сделана и у него не возникает привычки ждать оценки, одобрения
Дети свободны в выборе занятий и не ограничены по времени. Среда отвечает потребностям ребенка. Педагог направляет и действует деликатно с учетом интереса и стадий развития ребенка
Это методика про уважение к ребенку. Уважение к личности, темпу развития, деятельности, эмоциям, границам
Это целостный, научный подход к развитию детей как на физическом, психологическом, так и духовном уровне
10 причин быть вместе
Поступление в классы
1. Встреча — знакомство

2. Родительское занятие

3. Индивидуальное занятие
Давайте дадим маленькому ребёнку ВЕСЬ МИР
Кто мы?
Благинина Людмила - основательница центра, мама 4-х детей, логопед-дефектолог и Монтессори-педагог с дипломом AMI 0-3. Работаю с детьми с 1995 года.

Анна Алексеева - со-основательница центра, мама, Монтессори-педагог с дипломом AMI 0-3 и руководитель класса 3-6. Работаю с детьми с 2012 года.

“Когда моя кухня перестала вмещать всех желающих мам, я решила открыть свой класс для занятий. Через год ко мне присоединилась моя коллега Анна и мы вместе открыли следующие два класса. Так в 2018 году появился наш центр.”

В основе нашего образовательного подхода лежат принципы Марии Монтессори. Мы предлагаем программы обучения и развития для детей от 2 месяцев до 6 лет.
Для кого наш центр
Наш центр для тех, кто: 
- разделяет взгляды М.Монтессори по развитию и воспитанию детей
- относится к ребенку с уважением, принятием и поддержкой
- хочет, чтобы ребенок развивался гармонично, в своем темпе, без форсирования и навязывания.
Что получат родители от посещения центра:
Вы научитесь: 
-договариваться с ребенком, 
-понимать его потребности,
-правильно устанавливать границы, 
-развивать навыки самообслуживания,
-создавать Монтессори-среду дома с учетом потребностей ребенка.
Какое питание в центре?
Мы не готовы доверить питание наших детей сторонним организациям, поэтому организовали собственную кухню. Мы сами закупаем продукты, отбираем качественные фрукты и овощи, закупаем мясо у проверенных продавцов.

Меню удовлетворяет потребности во всех группах продуктов.
Блюда готовятся без добавления сахара и молока (только кисломолочные).

В меню учитываются индивидуальные ограничения детей в питании.

В нашем саду начинают кушать даже малоежки.
Не будет ли ребенок голодным первое время пока будет привыкать?
Как показывает практика, даже дети, которые находятся на адаптации кушают в саду. 
Первое время это может быть несколько ложек за общим обедом. 

Обычно этот процесс очень нравится деткам, потому что они сами накрывают на стол, кладут еду в тарелку, желают друг другу приятного аппетита и видят, как едят другие дети.

Если ребенок отказался кушать во время общего обеда, то у него всегда есть возможность взять с полки набор для перекуса и накрыть себе на стол, когда проголодается.

На полочках стоят наборы с бананами, яблоками, огурцами, морковью, которыми ребенок может перекусить.

Кроме обеда, ребята с педагогом еще готовят для перекусов овощной салат, кашу с овощами, бутерброды с хумусом, пирог с бананом.

В классе у ребенка всегда есть выбор, что он будет кушать и будет ли вообще. Так ребенок учится чувствовать свои потребности и удовлетворять их самостоятельно.

На что идет единоразовый взнос?
Единоразовый взнос - это денежный взнос, который вносится единоразово при поступлении в класс центра и при переходе в следующий класс.

Данный взнос обеспечивает следующие услуги:
*родительское занятие с Монтессори-педагогом перед поступлением на следующую ступень
*индивидуальное занятие перед поступлением ребенка в класс Тоддлер и 3-6
*домашний визит Монтессори-педагога
*индивидуальные консультации родителей
*посещение семинаров в рамках школы для родителей
*доступ к просмотру видео-семинара “Воспитание по Монтессори в семье”
*пополнение расходных материалов необходимых для пребывания ребенка в классе (постельное белье, одеяло, канцелярия, посуда и прочее)

Как проходит адаптация?
Адаптация проходит постепенно, мягко, опираясь на эмоциональное состояние ребенка.

Подробные инструкции как подготовить ребенка к походу в класс, что говорить, как действовать в разных ситуациях педагог дает на родительском занятие.
Если ребенок в пограничном возрасте, как выбрать класс для посещения?
Написать нам, педагог задаст несколько вопросов и поможет определить какая программа центра подходит ребенку
Вы работаете летом?
Да, но с 2-х недельным перерывом с целью обновления материалов и среды, о котором предупреждаем заранее. Абонемент за этот месяц оплачивается на 75%
Мама Полины
Я выбрала метод Монтессори для воспитания дочки, потому что считаю его удобным. Родителю не нужно быть аниматором, нянькой 24/7, потому что задача родителя создать условия, чтобы ребенок мог стать самостоятельным и успешным.
Принципы метода мне откликнулись еще и потому, что у меня в детстве был другой опыт: строгое советское воспитание. Понимала, что дочь не хочу воспитывать так же.Когда пришла в центр - была тревожно мамой, постепенно этот градус снижался. Узнавала больше о ребенке, его развитии, задавала вопросы педагогу и уверенность, что я делая правильно - росла.
Я создала среду и дала дочке возможность ее изучать. Сейчас вижу, как это работает: Она не боится пробовать, потому что знает, что не получит осуждение, а только поддержку с моей стороны.
Мы с Марусей гуляли на площадке и в этот момент там же играли дети из сада. Я услышала, как педагоги общались с детьми и поняла, что хочу,чтобы дочь ходила именно в такой сад. До этого я ничего не знала о методе Монтессори.
Маруся начала посещать центр в 1,3 года и первое, что меня удивило-была среда. Там все было настоящее, но маленькое, чтобы детям было максимально удобно.
Адаптация в классе прошла быстро и мягко.Еще я благодарна педагогам за помощь в приучении к горшку. Сейчас Марусе 2,5 и дома все гигиенические процедуры она старается делать сама.
Очень много навыков и занятий, которые она оттачивает в саду - практикует и дома: очень любит поливать цветы, мыть полы и вытирать пыль.
Но самое главное для меня все-таки общение педагогов с ребенком. Я слышала, как они помогают ребенку понять свои эмоции, справиться с ними, прислушиваться к своим желаниям.
Мама Маруси
О воспитании детей по методу Монтессори мы с мужем узнали от знакомых еще до рождения дочки.
Когда дочке было около 9 мес, я пришла на первую встречу-знакомство в детско родительский класс NIDO.
Уже на первой встрече мне понравился подход. Мне все подробно рассказали и яч сразу приняла решение, что мой ребенок будет посещать центр.
Мы начали систематически посещать класс и я поняла, что эти занятия имеют даже большую ценность для меня.
Я поняла, как важна для ребенка правильно выстроенная среда дома. К нам на домашний визит приехала Людмила и дала рекомендации. Постепенно обустраивая разные зоны, я поняла, насколько то удобно не только ребенку, но и мне.
Пользу от занятий для ребенка вижу в практике социальной жизни. В классе четко выстроены правила и ребенок их быстро впитывает. И самое главное, что эти правила соответствуют моим представлениям, как это должно быть в реально жизни.
Мама Викули
Отзывы
Свяжитесь с нами
+7-928-280-25-27
tsenter.montessori@yandex.ru
г. Краснодар, ул.Российская 72/2
г. Краснодар, ул.Российская 74/2
г. Краснодар, ул.Некрасова 95